中国地方用民国课本教学受捧 老课本一度脱销（3）

反响如何

在学校上语文课，不会这么开心

小莹同学7岁了，去年9月刚上一年级，同时也来到马翼翔的民国课堂。“我喜欢!”记者问起她上的旧课本，小姑娘马上算起她最喜欢的课，“《十只猪过桥》很好玩，那个猪好傻哦”。她还记得自己一个得意的句子，“树叶被风吹下来，像流星从空中划过”。小莹小声承认，在学校上语文课时，从来不会这么开心，这么积极举手。

反对派

课堂“太轻松”，不知道学什么

6岁的小胡同学去年10月份来到公益班，但只上了两节课就放弃了。记者致电小胡的妈妈陈女士。她介绍，最初是从家长聊天群里知道这个公益班，便抱着试试的态度来了。但第一节课就让她感觉很不好，“课堂很闹，乱哄哄的，孩子不可能专心听讲，精力也没法维持”。在她看来，课堂有点过度活泼了。“刚上学的孩子还没养成听老师讲话的习惯，课堂秩序如果不好的话，都不知道孩子在干什么”。

此外，她不太相信这种免费上课的质量，“可能只是哄小孩玩玩”。最重要的是，陈女士根本不知道现在开这个民国课的目的是什么。

小胡虽然只有6岁，但对民国课堂的观点却很鲜明，“一般，不是太喜欢”。他只记得一次上的是《妈妈缝衣服》，对这个故事的评价也是“一般”。“我喜欢长一点的故事，比如《我叫神舟号》、《北风和小鱼》。”

语文专家

老课本有其经典性，但不要过度美化

教育部语文出版社社长王旭明表示：“叶圣陶和丰子恺本身就是从事小学教学，当时就是很受欢迎的小学老师”。王社长说，他们作为大家，对于孩子的认知心理有着更准确的把握，这是现在很多语文研究者、教材编写者根本无法匹敌的。而且现在的教材编写者自己根本不站在讲台上，有相当一部分是跟小学教学严重脱节的。

老课本如此受欢迎，王社长承认这与大家对现行教育不满，但其中肯定有过度认可与美化的嫌疑。比如它是好几十年前的内容，与我们现在的生活是脱节的。语文教材一定要借鉴古今中外的精华，现在的教材离得还太远。